主日學教材 給阿銘的信


服事的人需要多閱讀

 

親愛的阿銘:

我們要喜歡閱讀,多多閱讀。閱讀是受壓的靈魂,在文字磊成的石縫中得喘息;是永恆價值的追尋者,在眾說紛紜中的指引;是與世迥別的勇士,在文字庫房裡找著淬鍊鋒利的武器;是天路客在旅行時,路邊清流的飲水站。這些人,一日沒有閱讀,就像一日沒吃飯,沒有力氣,久了就面目可憎。耶穌說「我們日用的飲食,今日賜給我們。」(馬太福音6:11)。不是單指飲什麼湯,吃什麼食物,而是包括有益身心靈的文字。

父神每日賜給我們飲食,不是只有餐桌上的食物,更有屬天路上,所需成長的飲食,力上加力的閱讀。「食物」的含義不在「物」,而在「食」。食在中國的甲骨文,是用手傾倒到烹具之上的象形,是帶著行動。「食物」在希臘文有「起來、離開」的意思,表示吃了有力走天路,有力跟隨主,有力盡每日當盡的職責與功用。

耶穌在馬太福音六章十一節講日用的飲食,承接上面的經節是「上帝的旨意行在地上,如同行在天上」(馬太福音6:10)。可見給食物的目的,是我們與主同行祂的旨意。食物不是在吃,更是眼裡所看、耳中傾聽,心中所讀,為使心靈得強健。心靈的文字,是主所賜,給人走天路。

二十一世紀,有諸多的因素:使人愈讀愈少,愈讀愈短,愈讀愈膚淺,愈讀愈不用心,以致心靈飢餓。基督徒也不例外,缺乏好的閱讀,以致不能長大成人,信主多年,仍像吃奶的,不能站起來。著名的解經家摩根(Campbell Morgan, 1863-1945)曾說:「不是到神學院,才是受神學教育。每一間教會,都應該是一所神學的學校,是學習多閱讀、多禱告、多為主作見證的地方。」

現今,常用媒體影像表現,是有視覺瞬間強化的果效,不過不易深化。不閱讀文字,易使人膚淺化、情緒化。例如近代人流行以網路媒體學習的「翻轉教室」,但是若沒有好的文字內容作支點,翻也難翻,轉也難轉。若沒有傳遞真理的文字在其內,翻轉到後來,只使人混亂,沒有方向。

好的文字需要好的作者來撰寫,好的出版社來出版,但也需要好的讀者來支持與鼓勵,使讀者─作者─出版社,有好的互動。好的作者也孕育自好的讀者,好的出版社,也常來自愛書的閱讀人。

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