 輔導們，認識學生的「自殘」
「自殘」是個奧祕，連自殘的學生經常也不太懂，為什麼他們會自殘。
自殘是自我傷害，以前是16歲以上的少年人才會發生，後來降為13歲，現在13歲以下的孩子也會發生。「自殘」包括「割腕」、「拔頭髮」、「撞牆」、「自我毆打」、「大喊大叫」，「想死」等。
自殘的背後，可能的原因是：
第一，以看得見的自我傷害，來凸顯自己內心看不見的傷害。這種孩子常是看重人際關係，需要我們的注意與關懷，例如用「小卡片」鼓勵他們，但也不要頻率太高，造成壓力。
第二，是情緒不知如何表達，以自殘來抒壓。我們不是叫他們「不要如此，不要如此」，不是禁戒，而是瞭解；不是論斷，而是同行。我們為這些孩子，不能太忙。太忙的父母，孩子易自殘。
第三，是認為自己沒有用，或自我定罪的自懲。老師與學生的關係，是肯定他們的價值。
但是，現在的教育體制是顛倒是非，用一堆與教育無關的，把老師弄得太忙，以致離學生愈來愈遠。近代的大學教育更是詭譎，盡力要將老師與學生拉遠。
老師若要幫助自殘傾向的學生，非常不易，要空出時間，保留體力。我當大學老師30年，最值得感恩，是與這些學生接觸。我期待自己是上帝所分別為聖的老師，因此要靠主，扮多樣化的身份。
我們都在學習，靠主往前去。我們在主耶穌面前永遠有用，祂愛我們，為我們捨己。若沒有這樣的認識，明天的我，也站不住。 |
