 輔導們，認識「自大」型的學生
「自大」是種偏差的心態，習慣性的講出超乎他能耐的言語，或做出違乎常理的判斷。這時代，我們遇到許多自大型的學生，背後可能是：
第一、自大，是「自卑」的自我防衛。以自大來強大自己外在的正面形象，像築起一道藩籬，讓外人看不到真實的軟弱。
第二、自大，是「空虛」的包裹。空虛的人，不覺得別人看得起他，自大變成讓別人注意的方式。強調自己的聰明、外貌、財富、教育、口才，甚至是道德、熱心，或信仰追求，來凸顯自己的存在。
第三、自大，是期待被「接受」。自大的學生，背後常有破碎的親情，或無法符合父母期待，或自己敏感被人比下去的挫折。「自大」成為自我虛幻的鞭策，想填滿那道無法達成的鴻溝。
自大與自信不同，自信是自知自己能耐的界限，自大者的能耐，無邊界。自信的學生在遇到界限時，可受輔導。自大的學生會逃避、或轉移問題的方向，以致他日後的工作、為人、感情無定向。
自大的學生，常是老師與輔導者的困惑，因為他誇大言辭而不自知，持續以誇大為真實。他人若質疑他的自大，他會逃避。若接受他的自大，為他更自大的養份。
只有聖靈的工作，才能使自大的人悔改。誇大的基本問題，是人想靠行為、表現稱義。
我們是在主耶穌的恩典，因信稱義。 |
