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不要對傷心的人再刺激

社會上有些人,喜歡傷害人,證明自己的能力有多強;喜歡使人難過,證明自己的權力有多大;喜歡欺壓人,證明自己的力量有多強。我們身邊若有這種人,離他遠一點,靠上帝近一些,因為這是鹼上倒醋的人。 .....more
【同學系列】

如何不一直講沒有營養的話?

言語是用來表達,增加溝通。如果講話像連連滴漏,對方將以為你是老調重彈,不過發洩情緒,了無意義。老是自講自話,將造成自我隔絕,這是非常危險的事。 .....more
【同學系列】

石頭的福音

最好的石頭,不一定好看。最佳的建料,經常有稜角。石頭經常是土覆砂埋,只有一流的地質師,才知道那是好材料。 .....more
【同學系列】

讀書的意義

這世代的年輕人有個危機——讀書要靠興趣,興趣要靠考試,考試要看成績,一生都用外來的成績來評定。若考不好就沒興趣,沒興趣就讀不下去,讀不下去就偏來偏去。怎麼辦? 相信耶穌,是走上正確的讀書方向。
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【同學系列】

有平安嗎?

我們有「平安」,是上帝的作為,榮耀歸與祂。這平安不是我們一家沒事,不是事業順利,不是考試高分,不是高級享受,不是周遭風平浪靜,不是身體無恙。上帝給的「平安」,不是心理作用,而是心理作用背後的作用。
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【同學系列】

國家長存的關鍵

上帝給國家的祝福,是有聰明的人出來,輔佐政治;有知識的人任職,恢復秩序。安邦定國的人才,知道人有罪,不對罪妥協;知道制度有惡,能夠移除這些惡;知道危機四伏,能夠化解危機;知道權力的腐敗,才能夠使權力走向公義。
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【同學系列】

什麼樣的業務,會將人修理的慘慘?

高等的邪惡,不是黑道,而是犯罪不留證據,作惡外界不知,溝通用密語。外人要進入邪惡圈,才懂他們的密語、怪異的手勢,與用眼、用腳,用指表達的弦外之音。現代這種邪惡團體很多,可能是政府、政黨、公司、學校、宗教、直銷、投資説明會、流行媒體等。
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【同學系列】

為什麼我不教水母游泳課?

那天,我在海邊遇到一隻水母,
水母有一絲絲的憂鬱。
「教授,水母存在的價值在哪裡?」水母問道。
「水母的存在,在榮耀上帝。」我確定的說道。
「真的嗎?」水母訝異道。
「例如水母沒有眼睛,藉由水壓,可以游遍世界各大海洋。」我說道。
「真的捏!我好高興。」水母在水中快樂的說道。
「水母沒有耳朵,藉由水流,可以由海面,游到海洋的深處。」我冷靜的說道。
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【同學系列】

油條渴慕成為上帝殿中的柱子

有天,我在豆漿店遇到一群油條。
有根油條問我:「你來這裡做什麼呢?是不是來吞吃我們?」
「不。上帝說:『得勝的,我要叫他在我神殿中作柱子…』(啟示錄3:12)。我來問那根油條,願作上帝殿中的柱子。」我大聲宣布道。
沒想到,一堆油條跑光光,
有的躲在燒餅裡,叫「燒餅油條」,
有的躲在飯糰裡,叫「飯糰油條」,
有的跳入豆漿裡,叫「豆漿油條」,
有的混入豆花下,叫「鹹豆漿」,
有的索性就倒下,叫「老油條」。
哇,怎麼會這樣?
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【同學系列】

誰是上帝的寶貝?

夜裡,我遇到一隻哭泣的蚯蚓。
「為什麼要哭泣呢?」我關心道。
「因為,我沒有用。」蚯蚓說道。
「為什麼沒有用呢?」我接著問。
「沒有價值,才天天被人踩在腳底下。」蚯蚓難過地說道。
「上帝創造蚯蚓,看重蚯蚓啊!」我微笑道。
「是嗎?」蚯蚓驚訝道。
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【同學系列】

上帝為什麼要創造跳蚤?

古老的年代,
上帝呼召一隻跳蚤,去完成一個非常困難的任務,
首先,牠必須進到一座王宮,
不被人發現;
穿越許多的守衛,
不得停留;
跳到國王的座椅上,不得看錯;
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【同學系列】

小蝌蚪啊,我們要讚美主

「為什麼我會在水裡呢?」小蝌蚪問我。
「在水裡生活,是不錯的世界。」我說道。
「我每天在水裡游來游去,有什麼意義?」小蝌蚪不瞭解道。
「你能夠自由來去,是『自由業』。」我直覺反應道。
「我肚子餓的時候,為什麼只有藻類可以吃?」小蝌蚪說道。
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【同學系列】

 


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