我一生最好的教育～在中原
謝謝考慮推薦我為母校、母系的傑出校友。事實上，我不確定自己是否傑出，但是畢業將近30年，深深地知道自己喜愛與「水」有關的這一行，迄今仍像一隻河馬，泡在水中，不肯離去。
1973年，聯考失利，進入中原理工學院的水利系，我後來才體會這是上帝對我最好的安排。中原給我一種空間，可以自由的在圖書館中閱讀群書；可以在校園散步久久，又不會影響自己的功課；水利系的就讀，讓我認識易任與歐陽橋輝老師，他們分別給我95分的水文學與98分的衛工學。1977年，我考進台灣大學農業工程學系研究所，我是中原畢業第一個考進該系的學生，後來許多學弟們也考進此系。我在研究所裡，繼續衛工學的領域，接觸「水質污染」的研究，沒想到這成為我一生的特色，與對台灣能有一點貢獻的所在。
研究所畢業後，我在農工中心上班，不久擔任環境組的組長，參與保護灌溉水的工作，幫助農、漁民，替他們排解水土污染的糾紛，例如「宜蘭養蝦池對周遭鹽份的污染案」、「楊梅嘉新畜牧污水的污染案」、「屏東紙漿廠污染案」、「台中中港路海砂污染案」、「花蓮大理石廠排放水污染案」、「台中大里電鍍污水污染案」等。
工作二年半後，自認所學有限，到美國加州大學戴維斯分校（U.C.
Davis），再唸水－土－植物關係的領域，期待能夠在水利的領域，結合化學與生物。1991年，我回到台灣大學任教，在系上教授環境化學、生態學與濕地工程等。教學之餘，我對台灣水域生態的愛好，已難自拔，到處為人排解污染糾紛，自得其樂。
1991年到2003年，我在台灣各處重金屬嚴重污染的地區，鑑定污染源與水－土－作物的污染，並提出污水處理與排放的改善方法，並且以八年的研究，確定灌溉用水的水質標準，此外，並為消費者的健康把關。目前，台灣嚴重的污染區與其水域的資料，大都已建立齊全，也讓一些污染工廠遷移、改善，或集中到工業區管理。
2004年，我開始擔任環保署所有河川、生態工程場址的總評審者，並多次擔任生態工程，對政府、顧問公司與民間組織的教育者，在多次環評案與現地污染鑑勘上，擔任水利工程與生態界溝通的橋樑。為此，2005年被聘為台灣大學生態工程研究中心的主任。2006年，成為行政院公共工程委員會主辦2006年與2008年兩屆國際生態工程研討會的主席，代表台灣政府，與歐、美、日的一流學者、專家、學會，建立生態工程溝通的平台。
在外面開會，有人笑我：「為何仍拿印著中原的茶杯在喝茶？」。中原多次的邀約講演、上課，我總樂意回去，在中原的教室裡，看著年輕的學弟、妹，我心中總響起：「我一生最好的教育～在中原」，就從這點開始講吧！
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