 我與國語日報
如果一生只剩一點微弱的燈光，
願仍能照亮孩子的心靈；
如果繁忙的工作後只剩一點體力，
願仍能提攜孩子的手前行。
我來自彰化，家裡的經濟狀況，不可能有一份屬於我的報紙。對於好文章的接觸，都是閱讀自學校公佈欄上的「國語日報」。小學四年級後，我捲入聯考的漩渦，不斷的要計算「雞兔同籠到底有幾隻腳？」，要抄一些很長的文章，背誦一些乾巴巴的口號。斷絕了，與國語日報的維繫。
再次閱讀國語日報，已是二十年後，自己有女兒的時候。孩童時代的記憶依存，我給女兒買一份國語日報，讓她可以品讀好文章，不用在學校公佈欄上隔著玻璃讀。
我到超商報架看到國語日報，竟是在報架上最低的那一欄，我很訝異「孩子是未來國家主人翁」，報架沒有給孩子許多可觀看的報紙。除非彎腰或矮蹲，否則拿不到國語日報。也許這是超商有意的佈置，要回轉成小孩，有他們的高度與眼光，否則接觸不到國語日報。
女兒小學二年級時，第一次閱讀國語日報。她講：「如果爸爸也投稿，我會看的更起勁。」也許這只是撒嬌的話，卻成為一個爸爸的重大計劃，為了讓女兒看的更起勁，我向國語日報投稿。沒想到，國語日報以專欄處理這隻自投羅網的魚，連載我寫的「法拉第的故事」，環境科學工程史，與草上飛科學探險等文章。後來國語日報收集成書，即「當河馬想動的時候再去推牠」、「誰能在馬桶上拉大提琴？」、「為什麼薯條會這麼迷人？」等書的出版。這些書都獲得不少的文學獎，但最大的獎是女兒在閱讀國語日報時的眼神。
2008年九月，我到建國中學演講，許多學生來聽，說他們是看草上飛系列長大的。我在台灣大學開課，有許多人登記要選修，都是「法拉第的故事」的讀者。
一個父親為女兒在國語日報上的耕耘，這時竟然看到其他的結果。孩子已經長大了，我仍矗起耳朵在傾聽，「如果爸爸再投稿，我就看的更起勁。」
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