觀察「杜英」—認識樹木的英勇
這是我上課的開場白：
「在台灣的森林裡，
有一種樹，
經常生長在有颱風、有淹水的地方。
災害發生時，這樹的
樹幹可能會破裂，
樹根可能被拔起，
許多樹枝會被吹斷，樹葉大都會掉落，
甚至樹木幾乎要傾倒在地上。
但是災害過去，
只要樹木有一點殘存，
又再長起，不久生意盎然。
這是什麼樹呢？
這是我們今天要去探險的對象—杜英。」
在我的隊伍中，1號學員是認真的孩子，他唸小學六年級，令我想到自己以前好像也是如此。
「老師，為什麼要來看杜英呢？」他問道。
「因為杜英很英勇。」我微笑道。
「怎麼看出一棵樹是英勇呢？」他看著我問道。我知道認真的孩子，就是看著人問問題。
我輕撫著樹幹說道：「你看，杜英的樹幹很粗，我們兩個人也無法雙手合抱樹幹，但是這樹的高度才約……」孩子拿出尺，我也拿尺幫忙。「2.2公尺」他肯定的說道。在我的課程，來參加的孩子必須帶尺來，也要帶記錄簿來邊看邊寫，因為我們會邊量、邊記錄，邊上課。
「為什麼這麼粗的樹，會長這麼矮呢？」我問道。
「粗、矮的樹木，大風才不容易吹倒啦。」他說道。
「說得好！」我由衷的稱讚道。
「這棵樹可以活多久呢？」他想了一下，又問道。
「台灣森林裡的杜英，有的約四、五百歲。這一棵是這所學校剛成立時種的，至才有一百歲了。」
「這樹的表面都裂開。」他看了一下，又問道。
「杜英，適合生長在潮溼的地方。若太乾燥，陽光曬久了，表皮就會龜裂。」我說道。
「樹皮的龜裂，對樹木是傷害嗎？」他開心的問道。
「是。有些黴菌會滋生，有些昆蟲會前來，蛀到根幹裡面。」我指著樹幹一些蛀空的地方給他看。
「我們也要看。」其他的學員走過來，說道。
我退到一旁，讓1號學員替我成為他們的解說員。
我坐在旁邊的草地上，看著天空的飛鳥，牠們多麼喜樂，可以自由的飛翔；看著地上的小花，牠們多麼活潑，可以自由的綻放。至於我，是多麼的幸福，有這些可愛的孩子教。不久，我走過去。
「老師，為什麼無論杜英受到損傷，又會成長呢？」1號學員又問道。
「杜英沒有一直長高，牠把大部份的營養存根部。災害過去，可以使用這些營養份，長出枝葉，開花結果。」我說道。
「認識一棵樹木，那一天就不虛過。」我微笑道。這是我的堅持，我沒有給孩子很多的知識，只期待他門有喜好觀察習慣。
每一棵樹木，
都隱藏著許多故事，
給願意觀看的人傾聽。
每一棵樹木，
都是一本書，
給願意前來的人閱讀。
大地上有無數的樹木，
等於是一個接近無限大的圖書館，
供你免費的瀏覽。
習題：
樹木的高度(H)，與樹幹的寬度(W)有個比值(H/W)，你認為這比值愈大或愈小，在強風中樹木容易傾倒？ |
