 同學，我相信上帝的旨意，不相信運氣
「起初上帝創造天地」(創世記 1:1)
學生問道：「老師，什麼是『運氣』？運氣是不是上帝的旨意？」
「運氣」是人類以自己的聰明，創造出最高明的詞。每一種語言，都有運氣對等的字，例如英文是fortune。
運氣是以朦朧的詞句，作事情的結論，不討論原因，不看過去產生的因素，不看後來的發展，不管真實如何，不用驗證，就歸於「歹運」或「好運」。更可怕的是，在這含糊的語詞裡，有些人可用「改運」來操控人心，賺取許多的錢財。
「上帝的旨意」與「運氣」，完全是兩回事。上帝說祂創造世界，已經在告訴人世界的形成在祂，宇宙的法則在祂，不是運氣。
我們教學生「實驗課」，有物理實驗、化學實驗與生物實驗，在讓學生知道物理作用，化學有反應，生物有代謝，是有法則，不是運氣。因此，沒有運氣實驗課。
我們教學生，數學的證明題、計算題。證明與計算，都在培養學生的專心、解析與努力，不是運氣。我們教學生天文學，例如太陽系，系是系統，不是運氣。我們教學生水的循環，這循環幫助地球所有的生物，不是運氣。
東西有輕重之分，每日有光暗之別，人性有善惡之差，都不是運氣。
我們的一生，是跟隨主的旨意，不是運氣。我們是相信上帝的旨意，不相信運氣。同學，主耶穌是我們的好牧人，不是好運氣。主耶穌為我們釘十字架，不是祂壞運氣。 |
