河馬食堂（三三七）
科系與文明
我在美國唸書的時候，學校有一種課，稱為「科系與文明」。介紹科系在歷史的發展，源起的思維，突破性的轉折，對文明的貢獻，現今的演進，與對未來的影響。授課者大都是系上最有經驗，教學最熱忱的人。目的在給學生有宏觀的角度，認識所學，知道該具的裝備，面對的挑戰，與要承負的使命。
這門課1學分，給學生一張學習的藍圖，以全面的鳥瞰，跨古越今的綜覽，而不是一進入學校，就帶入細節的計算、瑣碎的記憶、短程的思考。以免學生短視操作，決定所學。一所好學校有好課，以寬宏的氣度，去綜合古今。遠見的洞測，指示方向與標竿。讓學生思想彭湃，心胸寬大，眼界超乎一般水平。親手實踐，生命熱情能點燃。
上一門好的課，是「傳」好的信息。「傳平安」(以賽亞書52:7)
的「傳」，原文裡不只是說，同時帶著聽。認真的傳，常來自認真的聽。「平安」是人與上帝、人、萬物關係的和好。
我深深的期待，學生在所學的科系裡有平安，知道自己不是突然進入，不是莫名其妙前來，而是有上帝的引領。上帝愛世人，絕對不會讓我們進入科系受苦害，或受傷害。
願學生能珍惜機會，課能好好的聽，有一天才能好好的傳。如果學校沒有這種連結科系與文明的課，自己可以去探索。有一天，上帝將你所學，轉變成你的特色。 |
