河馬食堂（二三一）
學生是兵馬俑，還是Hello-Kitty ?
有一天晚上，我在學校的農場散步，看到兩隻螢火蟲，停在草毯上。過去3-4年，學校沒有出現螢火蟲。我趕快走回去，告訴妻子。她跟我一起來看，螢火蟲已經飛走了，我們四周察看，沒有螢光。過了二天，晚上我們在同一條路散步。「咦，有螢火蟲。」妻子說道，這次她先看到，我們彎下腰來，靜靜的看牠一陣，才走到別處散步。
為什麼我們這麼喜歡黑夜裡的螢光？螢光不只是美麗，是種見證，生命可以在黑夜裡點亮光。我們經常責怪他人，是別人如何，才致使我如何。但是別人有那麼偉大，決定我的一生嗎？這是我的自省。例如每年到
4月催趕學生寫論文，實在痛苦，我受了那麼多教育，難道是在催趕人嗎？我是在大學浪費生命嗎？
現代許多學生像是秦朝的兵馬俑，看起來有模有樣，有刀有槍，打起仗來才知是泥塑品，動都動不了。夜裡，我若落在折磨裡，妻子就要我到外散步。雖有黑夜，螢火蟲從來不落在黑夜的「黑名單」裡。啊~誰說4月是教授憂鬱、痛苦的時期。決定人生的是主，不是外面的環境與別人；決定情緒的是上帝，不是周遭的人與事。
上帝常轉我的心思，能夠在教導的崗位上，不是我的物理好、數學佳，學歷有多高，就配得擔任教師的資格，而是在不斷的發現與體會，「祂的慈愛和美德」(以賽亞書六十三：7)。這慈愛(loving
kindnesses)還用複數，慈愛加es的方式，向我這軟弱的人，保證加保證。當老師，不威風，而是一再體貼上帝的支撐與供應。
今年5月底，我品讀學生「擠」出來的論文，發現寫的不錯，有些發現還令人喜悅、跳躍。原來學生不是兵馬俑，而是Hello-Kitty。至於兵馬俑如何變成Hello-Kitty?這是上帝的慈愛加es，原來教書是上帝慈愛的撒隆巴斯。在黑暗中，真的是可以像螢火蟲發光。
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