河馬食堂（二二六）
另一種財富
當我成為老師的那一天，學生成為我的富有。不單是成績好的學生，而是個性頑固、問題一堆、憂鬱氣質、憤世嫉俗、惶惶不安、搗蛋莫名的學生。我深深的感謝上帝，領我來此，二十多年來擁有許多的財富，是看到人性軟弱的真實，與上帝能改變一個人最深的軟弱，常是祝福工程的起點。
老師與學生是世界上非常特殊的關係，我們不是親人，卻可溝通；不是朋友，卻可互助；不是長官與屬下，卻可同行；不是政治人物與百姓的關係，卻可互信。老師不是知識的推銷員，學生不是消費的顧客，卻可以一起探索學問，一起經歷人生的美善。那應該原本是人與人一種美好的互動，已經在世界許多地方消失，卻仍存在校園裡，時間雖然不長。
學生來去，有些我記憶，有些我忘記，有些忽然會想起，有些想起又忘記。記憶是祝福，忘記也是祝福。這是真正的財富，是記忘與否，上帝在眷顧。老師的分享，因為教育是慷慨；老師的慷慨，因為能夠分享的富有，才是真正的富有。噢，這不需要用錢去量衡，祇是放在銀行的一個數字，能做有意義事的能力，非常少。
今早，我讀到：「沙崙平原地成為羊群的圈，亞割谷地成為牛群躺臥之處。」羊啊，來吃草，牛啊，來臥躺，願有老師的地方，是蒙福的所在。
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