河馬食堂(一六五)
宅心仁厚的老師
「你認為年輕人的薪水，要多少才合理？」比爾(James
Biggar,1928-2012
)教授1989年在辦公室問我道。
「老師，你給我的研究助理津貼，我已經夠用。」我對指導教授說道。
「那麼，畢業後要多少薪水才合理？」他看著我，繼續問道。
「社會給多少，應該有一定的行情吧 。」我不太清楚的說道。
「年輕人剛離開學校 ，應該給他最高的薪水
。因為他要養家，要買房子，要有車子，吃的也多。那是他最需要金錢的時候，以後工作愈久，年紀愈大，應有的已有，沒有什麽大筆的支出了，薪水可以逐年減少。」他說明道。
「工作都是作愈久，薪水會愈高。那有工作愈久，薪水愈少的道理？」我不解說。
「誰說世界的行情，就是對。」他微笑道 。
我取得博士學位，工作已二十五年
，還常想比爾教授「年輕時，起薪最高，而後逐年漸低的論點。」這個世界一直沒有這種薪水制度。我在1990年，於學校任教時，月薪45,000元，付了租金，生活費後，所剩不多。現在已達教授頂級，月薪約100,000元，的確如比爾老師所說的，年紀已長所用不多，薪水太多，已經失去意義。這成了資助學生的主因，如同當年老師資助我。
其實，我們能幫助學生的時間，很短暫。許多學生唸書時為生活費、註冊費操心。畢業後，很快的沒有經濟的困擾。如果學生工作多年，仍有經濟的難處，問題不在薪水，不在能力，而在心理的依賴、或是懶惰等，那不是金錢所能幫助的
。
幫助年輕人，給他們機會，是比爾教授給我上寶貴的一課。
水庫在洪水中屹立，那是建造者的喜悅，
燈塔在狂浪中放光，那是最需要他的時刻，
因此，在喜悅的工作，在與人分享。
分享者
張文亮
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