河馬食堂(一二四)
學生問題速問速答——感動篇
學生問：「這是不是一個醜陋的世界？」
我說：「不是。這世界處處有感動人的地方。」
學生問：「長頸鹿如何進方舟，得拯救呢？」
我說：「要低頭。」
學生問：「從演化論，可以看到上帝嗎？」
我說：「演化論不是優勝劣敗，而是適應者存。若非上帝的保守，每一個時刻，生物無法適應環境的變化，適應是恩典。」
學生問：「演化與救恩，最大的差別在哪裡？」
我說：「演化論，適應這世界者生存，但是人若一心一意想要適應世界，世界反將成為人的主體。在上帝的國度，常是不適應世界者存，完全適應者淘汰。」
學生問：「演化論與進化論是一樣嗎？」
我說：「進化是錯誤的譯詞，生命在時間程序上，沒有再進化。」
學生問：「老師相信生命是上帝造的，那怎麼看演化？」
我說：「演化是生命改變的程序，但不是第一個程序，不是最後的一個程序，也不是過程中唯一的程序。演化若存在，也在上帝掌管中。」
學生問：「演化論有什麼優點？」
我說：「理性的思索，認真的調查，與細心的實驗。雖然有其限制，代表有些人對生命思考的認真。我寧願認識這種人，而非思考混沌不清者。」
學生問：「演化論最大的危機是什麼？」
我說：「我們的知識常使自己，相信是自己的成就，而非上帝的大能。」
學生問：「老師為什麼不相信演化論，是解釋生命起源的唯一理論？」
我說：「第一，演化論根本沒有牽涉生命起源。第二，演化論只是科學不確定的理論，不是定律。第三，生命現象不是生物學單一理論所涵括，不要忘了還有物理學、化學、數學、哲學、心理學…。」
學生問：「有人喜愛風花雪月，…？」
我說：「遲早風雨會交加。」
學生問：「如何培養擅於回答問題的老師？」
我說：「擅答問題的老師，可能以前是滿腦子問題，卻又很認真的學生。」
學生問：「這是一個假設性問題。如果有天夜裡，有XX低著頭，長髮遮臉，到我面前，我該怎麼辦？」
我說：「跟XX講：『早日，靠主寶血得潔淨；今日，不用無臉悔見人。』」
學生問：「這是一個假設性問題。若有一個外星人出現在我面前，我該如何說？」
我說：「福音照傳。你找的救主，已經來過地球。祂名叫耶穌。」
另類長頸鹿
張文亮
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