 人文素養的培育與啟發
「教育是一盞燈，讓老師與學生一起去看事情，學生如果看得對，老師就會快樂些。」～南丁格爾
在十七世紀的中期，愛爾蘭有一個醫生名叫布朗尼（Thomas
Browne,
1605-1682），他每天夜裡巡視完病房之後，就搬張椅子，坐在病榻旁，而後自口袋裡掏出一張紙，在病人旁邊朗誦，附近的病人也側耳而聽，那不是病人的病危通知書，也不是勞健保給付的最新規定，而是他給「病人的一封信」，內容感人，用詞優美，一方面安慰病人的憂傷，一方面鼓勵病人有盼望。
信唸完了以後，他環視周遭，等待回應，例如有一次一個三十五歲的肺結核病人問道：「醫生啊，你覺不覺得我這樣離開世界，未免有點早？」布朗尼聽了，站起身來，慢慢地走了，他沒有回答。隔天，他又忙於醫務工作，晚上，他又回來了，一樣的動作，相似的紙張，他靜靜的讀到：「早逝如同一條湍流的小河，不等夕陽餘映水面，就直接奔向光輝的太陽…，在那交託處的箇中滋味，是多少健康之人永遠品嚐不到的。」
布朗尼醫生曾經研究雞蛋的胚胎結構，在科學史上被稱為「第一個胚胎學家」，但是他影響後世的是他在夜裡為病人朗誦的信件，日後結集成為「給朋友的一封信」（A
Letter to a
Friend），布朗尼為什麼這麼作？他說，他期待存摺裡最多的不是錢，而是愛。 |
